Monday, February 22, 2010
Wednesday, February 3, 2010
Koosolek
Hispaaniasse sõitvate õpilaste ja õpetajate ühine projektikoosolek. Õpilased Tormi Vahar ja Hanna Kriiska esitasid PP-Normal diet, milles õpetajad parandasid veel mõned vead, 9a klassi õpilane Karmen KaLJULA TEGI ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE ÜLEVAATE fERROLI LINNAST JA hISPAANIA VAATAMISVÄÄRSUSTEST.
Friday, January 29, 2010
Tööplaan 2010
Tööplaan 2009/10 õ.a.
Tegevus, Aeg Väljundid Seletused,
osavõtjad märkused
Vastutajad
Projektikohtumised
1. Projektikohtumine Eestis 16.09-20.09 2009
2. Projektikohtumine Iirimaal 18.11-21.11 2009
3. Projektikohtumine Hispaanias 03.03-07.03 2010
4. Projektikohtumine Saksamaal 26.05-30.05.2010
2008/09 projektiaastast kokkuvõtete tege- Sep-09 PP ettekanne Eesti projektikohtumisel Tuua välja huvitavamad üritused
mine (õpilaste tagasiside lehtede ana- (Hanna-Stina Sonts, Karmen Kaljula)
lüüs)
Kokkuvõte 2008/09 projektiaasta sammu- Sep-09 PP ettekanne Eesti projektikohtumisel
mõõtja ülesandest (Tormi Vahar)
Osalemine energia säästmise program- sept.2009-okt..2009 PP ettekanne Iirimaa kohtumisel Pöörata kodudes suuremat
mis kodudes (8. ja 9. klasside õpilased) (Hanna-Stina Sonts, Karmen Kaljula) tähelepanu energia säästmisele
koostöös lapsevanematega
Sammumõõtja ülesande jätkamine (8a. 8b,8c) sept.2009-apr.2010 Teadustöö koolikonverentsil apr.2010 Teadvustada õpilastele ja nende
klassi õpilastega) PP ettekanne (Tormi Vahar) vanematele aktiivse füüsilise
liikumise vajalikkust
Matk "Loodus linnaruumis" 5-6 klasside 10/23/2009 Koostöö arendamine gümnaasiumi Teadvustada õpilastele Pärnu
õpilastele (juhendavad 11c klassi ja põhikooli õpilaste vahel linna huvitavamaid
õpilased) loodus- ja kultuuriobjekte
(gümnaasiumi õpilased on matka
juhendajad)
Osalemine rahvusvahelises interneti- Oct-09 Erinevate riikide õpilaste toitumis-
keskkonnas "Kas Sa toitud tervislikult?" harjumuste võrdlus
(8 ja 9 klassi õpilased)
Tunnikonspektide koostamine sept.2009-nov.2009 PP ettekanded Iirimaa projektikohtumi- Oma maa kultuuri tutvustamine
(ajalugu ja muusika) sel (õp.-d Aira Peterson ja Sirje Trisna) teistele riikodele
Kokkuvõtete tegmine projektikohtumi- Jan-10 PP ettekanne Tutvustada 8 ja 9 klasside õpilas-
misest Iirimaaal õpilase pilgu läbi tele Comenius projekti erinevaid
tegevusi
Parimate rahvuslike -tervislike retsptide jaan.2010-veebr.2010 Kokaraamat Tutvustada erinevate riikide tervis-
kogumise võisrlus (11c klass) likke-rahvuslikke toite (koostis-
osad, kuidas tehakse, idee)
Põhikooli õpilaste toitumise analüüs jaan. 2010-apr.2010 Ettekanne konverentsil
(2008 aastal 7. klassides tehtud
toidupäevikute põhjal)
(11c)
Fotode konkurss Comenius kalendri jaan.2010-apr.2010 Kalender Erinevate riikide Comenius
jaoks projekti tegevuste propageerimine
Ökobrošüüri koostamine jaan.2010-apr.2010 1 ökobrošüür igast koolist Tutvustada oma kodukoha erilisi
loodus- ja turismiobjekte
Milliseid objekte peksime külasta-
ma, milliseid tegevusi saab seal
teha?
Loodusmappide täiendamine jaan.2010-mai2010 Tutvustada õpilastele Pärnumaa
(6b, 8a, 9a, 9c) unikaalseid loodu-ja kultuuriobjete
Oma kodukandi tundmaõppimine
Praktikum tervislikest loodustaimedest, mai 2010-juuni 2010 Tutvumine tervislike toidutaimedega Tutvustada õpilastele unikaalseid
tervislikust looduslähedasest toidust looduses eestimaiseid toidutaimi
Projekti lõpetamine Saksamaal 26.mai-30.mai 2010 Ökobrošüür, tagasiside projektist Ökobrošüüri tutvustamine,tagasi-
sidelehtede analüüs
Õpetajate koosolekud
1.Eesti projektikohtumise kava ja tegevuste sept.2009
arutamine koos Kehtna PK õpetajatega
2.Iirimaa projektikohtumise ülesannete ja 11/4/2009
tegevuste arutamine
3.Hispaania projektikohtumise ülesannete 1/21/2010
ja tegvuste arutamine
4. Saksamaa projektikohtumise ülesanne- märts 2010
te ja tegevuse arutamine
Tegevus, Aeg Väljundid Seletused,
osavõtjad märkused
Vastutajad
Projektikohtumised
1. Projektikohtumine Eestis 16.09-20.09 2009
2. Projektikohtumine Iirimaal 18.11-21.11 2009
3. Projektikohtumine Hispaanias 03.03-07.03 2010
4. Projektikohtumine Saksamaal 26.05-30.05.2010
2008/09 projektiaastast kokkuvõtete tege- Sep-09 PP ettekanne Eesti projektikohtumisel Tuua välja huvitavamad üritused
mine (õpilaste tagasiside lehtede ana- (Hanna-Stina Sonts, Karmen Kaljula)
lüüs)
Kokkuvõte 2008/09 projektiaasta sammu- Sep-09 PP ettekanne Eesti projektikohtumisel
mõõtja ülesandest (Tormi Vahar)
Osalemine energia säästmise program- sept.2009-okt..2009 PP ettekanne Iirimaa kohtumisel Pöörata kodudes suuremat
mis kodudes (8. ja 9. klasside õpilased) (Hanna-Stina Sonts, Karmen Kaljula) tähelepanu energia säästmisele
koostöös lapsevanematega
Sammumõõtja ülesande jätkamine (8a. 8b,8c) sept.2009-apr.2010 Teadustöö koolikonverentsil apr.2010 Teadvustada õpilastele ja nende
klassi õpilastega) PP ettekanne (Tormi Vahar) vanematele aktiivse füüsilise
liikumise vajalikkust
Matk "Loodus linnaruumis" 5-6 klasside 10/23/2009 Koostöö arendamine gümnaasiumi Teadvustada õpilastele Pärnu
õpilastele (juhendavad 11c klassi ja põhikooli õpilaste vahel linna huvitavamaid
õpilased) loodus- ja kultuuriobjekte
(gümnaasiumi õpilased on matka
juhendajad)
Osalemine rahvusvahelises interneti- Oct-09 Erinevate riikide õpilaste toitumis-
keskkonnas "Kas Sa toitud tervislikult?" harjumuste võrdlus
(8 ja 9 klassi õpilased)
Tunnikonspektide koostamine sept.2009-nov.2009 PP ettekanded Iirimaa projektikohtumi- Oma maa kultuuri tutvustamine
(ajalugu ja muusika) sel (õp.-d Aira Peterson ja Sirje Trisna) teistele riikodele
Kokkuvõtete tegmine projektikohtumi- Jan-10 PP ettekanne Tutvustada 8 ja 9 klasside õpilas-
misest Iirimaaal õpilase pilgu läbi tele Comenius projekti erinevaid
tegevusi
Parimate rahvuslike -tervislike retsptide jaan.2010-veebr.2010 Kokaraamat Tutvustada erinevate riikide tervis-
kogumise võisrlus (11c klass) likke-rahvuslikke toite (koostis-
osad, kuidas tehakse, idee)
Põhikooli õpilaste toitumise analüüs jaan. 2010-apr.2010 Ettekanne konverentsil
(2008 aastal 7. klassides tehtud
toidupäevikute põhjal)
(11c)
Fotode konkurss Comenius kalendri jaan.2010-apr.2010 Kalender Erinevate riikide Comenius
jaoks projekti tegevuste propageerimine
Ökobrošüüri koostamine jaan.2010-apr.2010 1 ökobrošüür igast koolist Tutvustada oma kodukoha erilisi
loodus- ja turismiobjekte
Milliseid objekte peksime külasta-
ma, milliseid tegevusi saab seal
teha?
Loodusmappide täiendamine jaan.2010-mai2010 Tutvustada õpilastele Pärnumaa
(6b, 8a, 9a, 9c) unikaalseid loodu-ja kultuuriobjete
Oma kodukandi tundmaõppimine
Praktikum tervislikest loodustaimedest, mai 2010-juuni 2010 Tutvumine tervislike toidutaimedega Tutvustada õpilastele unikaalseid
tervislikust looduslähedasest toidust looduses eestimaiseid toidutaimi
Projekti lõpetamine Saksamaal 26.mai-30.mai 2010 Ökobrošüür, tagasiside projektist Ökobrošüüri tutvustamine,tagasi-
sidelehtede analüüs
Õpetajate koosolekud
1.Eesti projektikohtumise kava ja tegevuste sept.2009
arutamine koos Kehtna PK õpetajatega
2.Iirimaa projektikohtumise ülesannete ja 11/4/2009
tegevuste arutamine
3.Hispaania projektikohtumise ülesannete 1/21/2010
ja tegvuste arutamine
4. Saksamaa projektikohtumise ülesanne- märts 2010
te ja tegevuse arutamine
Teacher's reflections sheet
COMENIUS PROJECT
1. Have you followed the plans? If not, why haven’t you done it? Are the goals appropriate?
2. Should the project be changed in any way?
3. Which benefits have the students gained from the activities?
4. How have the students managed their activities?
5. What skills are the students developing or have developed?
6. Is the project contributing to improve the students learning result?
7. Is the communication appropriate and efficient?
8. Are the teachers co-operate?
9. Does the project effect the curriculum?
10. Have you succeeded in include the parents, the community, other schools or other relevant parts.
11. Have the students and the teacher increased their language skills and increased the motivation to learn languages?
12. Have you managed to succeed in making the participants more aware of the European dimension of the education and about different cultures.
13. Have you created the products and results according to the plan?
14. Are the goals appropriate?
Name:________________________________ Date:____________
1. Have you followed the plans? If not, why haven’t you done it? Are the goals appropriate?
2. Should the project be changed in any way?
3. Which benefits have the students gained from the activities?
4. How have the students managed their activities?
5. What skills are the students developing or have developed?
6. Is the project contributing to improve the students learning result?
7. Is the communication appropriate and efficient?
8. Are the teachers co-operate?
9. Does the project effect the curriculum?
10. Have you succeeded in include the parents, the community, other schools or other relevant parts.
11. Have the students and the teacher increased their language skills and increased the motivation to learn languages?
12. Have you managed to succeed in making the participants more aware of the European dimension of the education and about different cultures.
13. Have you created the products and results according to the plan?
14. Are the goals appropriate?
Name:________________________________ Date:____________
Project meeting in Spain
Wednesday 3 March Arrive to Ferrol
Teachers go to the hotel (http://www.hotelsuizo.net )
Students to their host families.
Thursday
4 March Staff: Tour to the school (http://centros.edu.xunta.es/iesconcepcionarenal ).
Students: go to the first class with their hosts
Welcome to all visitors including introduction by principal and performances by our students
Project activities:
- Development of Switch it off campaign (optional)
- Reflections about project
School provide the lunch
Visitors spend the afternoon in a tour around the city of Ferrol visiting the surroundings: beaches, the estuary, the harbour...
Dinner for teachers in a bar.
Students are with their hosts.
Friday
5 March Project activities:
- Recipes. Students present the recipes
- Web report generator: Analysis of results. Students make a poster about healthy food
Visit to the Dockyards and the neighbourhood of La Magdalena
http://journals.cambridge.org/fulltext_content/supplementary/UHY/supp1/eng/ferrol1.html
Lunch and visit to Natural Park “Fragas do Eume if the weather is good. http://en.wikipedia.org/wiki/Fragas_do_Eume
(http://www.verdenorte.com/prov/coruna/fragas_eume.php )
Students go to host families.
Dinner for teachers.
Saturday
6 March In the morning: Visit to Santiago de Compostela (http://www.santiagoturismo.com ).
Lunch in Santiago, students free, staff in a restaurant
In the afternoon, visit La Coruña: ( http://www.galiciaguide.com/A-Coruna-index.html ), Visit to Hercules Tower (http://www.galiciaguide.com/Tower-of-hercules.html ), walking tour, shopping.
Dinner in La Coruña: staff and students
Teachers go to the hotel, students to their hosts.
Sunday
7 March Departure.
Teachers go to the hotel (http://www.hotelsuizo.net )
Students to their host families.
Thursday
4 March Staff: Tour to the school (http://centros.edu.xunta.es/iesconcepcionarenal ).
Students: go to the first class with their hosts
Welcome to all visitors including introduction by principal and performances by our students
Project activities:
- Development of Switch it off campaign (optional)
- Reflections about project
School provide the lunch
Visitors spend the afternoon in a tour around the city of Ferrol visiting the surroundings: beaches, the estuary, the harbour...
Dinner for teachers in a bar.
Students are with their hosts.
Friday
5 March Project activities:
- Recipes. Students present the recipes
- Web report generator: Analysis of results. Students make a poster about healthy food
Visit to the Dockyards and the neighbourhood of La Magdalena
http://journals.cambridge.org/fulltext_content/supplementary/UHY/supp1/eng/ferrol1.html
Lunch and visit to Natural Park “Fragas do Eume if the weather is good. http://en.wikipedia.org/wiki/Fragas_do_Eume
(http://www.verdenorte.com/prov/coruna/fragas_eume.php )
Students go to host families.
Dinner for teachers.
Saturday
6 March In the morning: Visit to Santiago de Compostela (http://www.santiagoturismo.com ).
Lunch in Santiago, students free, staff in a restaurant
In the afternoon, visit La Coruña: ( http://www.galiciaguide.com/A-Coruna-index.html ), Visit to Hercules Tower (http://www.galiciaguide.com/Tower-of-hercules.html ), walking tour, shopping.
Dinner in La Coruña: staff and students
Teachers go to the hotel, students to their hosts.
Sunday
7 March Departure.
Work plan for second year
Activity/Participants Time Evaluation Comments
Material
Christmas traditions – voluntary activity
December Picture gallery on website, report The German school organizes a Christmas market on 22nd December Photos and comments
Food programme
10 students of different ages
December / January Analysis of eating habit Are there differences between the countries? Programme on website
Collection of recipes
Compulsory for all countries
Deadline: February A recipe book To be sent to Spain Photos, pictures, recipes 2 or 3 of each school
Switch off
Germany
January Presentation in Spain Who saves most energy?
Competition Photos, diagrams
Meeting in Spain
3rd – 7th March 2010
Eco -brochure Deadline: May 2010 Is our region a place to spend holidays ‘in harmony with nature’? Which places should be visited?
What activities can be done?
How can nature be protected? Maps, plan of activities (bike tours, walking tours, bus tour), sights should be introduced in that brochure,
at least 10 pages, A5
Calendar Deadline: first week in April To be sent to Germany 12 pictures from all countries which show their activities during the project visits included
Meeting in Germany 26th – 30th May 2010 Final evaluation, reflections,
presentation of eco brochure How do all participants want to present their brochure? Evaluation sheets, see Ireland visit
Material
Christmas traditions – voluntary activity
December Picture gallery on website, report The German school organizes a Christmas market on 22nd December Photos and comments
Food programme
10 students of different ages
December / January Analysis of eating habit Are there differences between the countries? Programme on website
Collection of recipes
Compulsory for all countries
Deadline: February A recipe book To be sent to Spain Photos, pictures, recipes 2 or 3 of each school
Switch off
Germany
January Presentation in Spain Who saves most energy?
Competition Photos, diagrams
Meeting in Spain
3rd – 7th March 2010
Eco -brochure Deadline: May 2010 Is our region a place to spend holidays ‘in harmony with nature’? Which places should be visited?
What activities can be done?
How can nature be protected? Maps, plan of activities (bike tours, walking tours, bus tour), sights should be introduced in that brochure,
at least 10 pages, A5
Calendar Deadline: first week in April To be sent to Germany 12 pictures from all countries which show their activities during the project visits included
Meeting in Germany 26th – 30th May 2010 Final evaluation, reflections,
presentation of eco brochure How do all participants want to present their brochure? Evaluation sheets, see Ireland visit
Subscribe to:
Comments (Atom)
